Fungsionalisasi Masjid Sebagai Laboratorium Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.14421/albidayah.v5i2.123Keywords:
masjid, laboratorium, pendidikan karakterAbstract
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui langkah-langkah yang dilakukan oleh guru PAl di SD Islam Terpadu Al-Ambari Bumiayu dalam memfungsikan masjid sebagai laboratorium pendidikan karakter. Hasil penelitian diperoleh informasi bahwa ada lima upaya yang dilakukan dalam fungsionalisasi masjid sebagai laboratorium pendidikan karakter di SD Islam Terpadu Al-Ambari Bumiayu. Pertama, membentuk pengurus masjid. Kedua, merumuskan visi, misi, nilai-nilai dan tujuan masjid sebagai laboratorium pendidikan karakter. Ketiga, menyusun program kegiatan masjid sebagai laboratorium pendidikan karakter. Keempat, melaksanakan program kegiatan masjid sebagai laboratorium pendidikan karakter. Kelima, menilai keberhasilan program kegiatan masjid sebagai laboratorium pendidikan karakter.References
Alwi, Hasan, dkk, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 2002.
Anthon, Tonggo, Teknik Pembuatan Program kerja: Konteks Pembuatan Kebijakan, Yogyakarta: InsKPI, 2004.
Bush, Tony dan Marianne Coleman, Afanajemen Strategis Kepememimpinan Pendidikan, Yogyakarta: IRCiSoD, 2010
http://m.riaupos.co/berita.php?act=full&id=29713&kat=1#.jPC5NLibio.
http://megapolitan.kompas.com/read/20 12/02117115154687.
http://wartapedia.com/nasionallhukum-dan-kriminal/2977-kenakalananak-tiga-murid-sd-coba-racuni-teman-sekelas.
http://www.republika.co.id/bcrita/nasional/daerah/13/02/14/mi6i6o-sd-di-jambi-kurunng-siswa-bermasalah-di-sel-sekolah.
http://www.solopos.com/2012/10/04/siswa-sd-ngringo-diduga-nonton-fihn-dewasa-sekolah-membantah-335997.
Karlin, Abdul, Sejarah Pemikiran dan Peradaban Islam, Yogyakarta : Pustaka Book Publisher, 2009.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA.
Roqib, Muhammad, Ilmu Pendidikan Islam: Pengembangan Pendidikan Integratif di Sekolah, Keluarga, dan Masyarakat, Yogyakarta: LkiS, 2009.
Sallis, Edward, Total Quality Management in Education Manajemen Mutu Pendidikan, Yogyakarta: IRCiSoD, 2010.
Samani, Muchlas dan Hariyanto, Konsep dan Model Pendidikan Karakter, Bandung : Remaja Rosda Karya, 2011.
Supardi dan Syaiful Anwar, Dasar-Dasar Perilaku Organisasi, Yogyakarta : UII Press, 2004.
Tutuk Ningsih, Implementasi Pendidikan Karakter dalam Perspektif Sekolah, Jurnal Insania, Vol, 16, No,2, Mei-Agustus 2011.
www.radar-bekasi.com/?p= 12739.
Downloads
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors hold and retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
Al-Bidayah: jurnal pendidikan dasar Islam is openly accessible which means that all available content is freely accessible at no charge, either to the user or to his or her agency.
Users who are allowed to read, download, copy, distribute, print, search, or submit to the full text of the article should not seek permission from publishers or authors first with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
